INVESTIGAMOS CON LA METEOROLOGÍA

INVESTIGAMOS CON LA METEOROLOGÍA

Buenos días lectores y lectoras, la semana pasada os presentamos recursos de acorde al tiempo, al frío y sobre todo al invierno. Pero hemos pensado que puede resultar muy interesante ampliar la temática y hablar de meteorología. 

El tiempo meteorológico es una de las pocas cosas que nos afecta a todos los seres humanos por igual, condicionando nuestras actividades.

Y estos días estamos escuchando y aprendiendo muchos términos meteorológicos así que hemos decidido exponer algunos de ellos con materiales y recursos didácticos y literarios.

En nuestro centro además, estamos llevando a cabo el PROXECTO METEOESCOLAS, concedido por la Xunta de Galicia y que lleva por nombre NUBES EN PONTEVEDRA.

1. Sol 

La energía del sol, en forma de luz solar, determina el clima de la Tierra y la meteorología, y es un elemento fundamental para la vida en nuestro plan.

Actividades plásticas: construiremos un SOL, a partir de una cápsula de magdalena y los rayos serán los dedos de nuestras manos, en infantil.

Para primaria podemos construir un SOL a partir de papel reciclado que tengamos en el aula con la técnica de encolado alrededor de un globo y después pitarlo de forma cooperativa.

Experimentos: RELOJ DE SOL

MATERIALES NECESARIOS

• Una cartulina blanca con un circulo dibujado o un plato blanco de cartón.
• Cinta de colores para marcar si queremos los cuartos de hora.
• Un lápiz o pajita rigida.
• Plantilla para los que deseen PDF

 ¿CÓMO LO HACEMOS?

Ponemos la cartulina al sol que entra por la ventana, desde primeras horas de la mañana e iremos marcando con una raya los momentos del día será  un gran experimento que nos ayudará a comprobar que nos movemos (el sol se mueve), y que es fácil predecir la mañana y la tarde, la hora de ir al patio y la de ir a comer con solo observar su posición.

Recursos literarios:

2. Nubes 

Las nubes son gotas de agua suspendidas en la atmósfera, y dependiendo de algunos factores las gotas pueden convertirse en lluvia, granizo o nieve.

Las nubes son gotas de agua suspendidas en la atmósfera, y dependiendo de algunos factores las gotas pueden convertirse en lluvia, granizo o nieve.

Actividades plásticas: crearemos diferentes nubes con material reciclado como hueveras, paltos de cartón, etc. Esperamos vuestros dibujos originales.

Experimentos: Crear una nube en casa o en clase

MATERIALES NECESARIOS

• Una botella de plástico (del tipo de las de refresco de 2 litros)
• Un tapón
• Alcohol etílico (el de las heridas)
• Un hinchador (como el de una bicicleta)

 ¿CÓMO LO HACEMOS?

1. Haz un agujero en el centro del tapón de tal forma que lo atraviese de un lado al otro.
2. Pon la bomba del inflador en el agujero.
3. Cuando el tapón y la bomba del inflador estén unidos une la bomba al resto del inflador.
4. Vierte un poco de alcohol dentro de la botella, para rellenar el fondo.
5. Agita la botella ligeramente para que se evapore el alcohol.
6. Coloca el tapón en la botella y comienza a inflar, llenándola de aire.
7. Retira suavemente el tapón de la boca de la botella y….¿qué ha pasado?

 ¡SE HA FORMADO UNA NUBE!

Recursos literarios: 

3. Lluvia

Experimentos: Lluvia: nuestro primer experimento fue muy sencillo. Comenzamos pegando un poco de algodón en cita adhesiva alrededor de una botella, perforamos unos agujeros en la cinta con un alfiler y junto con un gotero y un poco de agua pintada de color azul empapamos la nube (el algodón) poco a poco hasta hacerla llover.

Recursos literarios:

NIEVE

4.- Arcoíris

Este fenómeno aparece en el cielo debido al reflejo de la luz del sol en las gotas de lluvia.

Experimentos: ARCO IRIS

MATERIALES NECESARIOS:

Vaso con agua

Espejo

Cuarto oscuro

Linterna

 ¿CÓMO LO HACEMOS?

Coloca el vaso de agua sobre una mesa y luego ubica el espejo en su interior en un ángulo. Asegúrate de que la habitación esté totalmente a oscuras. Cierra todas las cortinas y las persianas para que haya una oscuridad total. Toma la linterna y dirige la luz hacia el espejo que ubicaste dentro del vaso. Observa cómo aparece un arcoíris en el ángulo de tu espejo.

Recursos literarios:

5.- Niebla

La niebla es un fenómeno atmosférico formado por nubes que están muy bajas, prácticamente a ras del suelo.

Experimentos:

¿Podemos formar niebla en nuestras casas o aulas? Efectivamente.

La "Guía Infantil", nos ofrece un video explicativo de como crear niebla, un experimento sencillo y entretenido que fascinará a todos y todas. 

Os dejamos el ENLACE para que lo probéis!

Recursos literarios:

6.- Estación meteorológica

Una estación meteorológica es una instalación en la que, a través de diferentes instrumentos y aparatos, se registran datos de la atmósfera de forma continua. Con estos datos se realizan tablas y gráficas que permiten realizar predicciones del tiempo atmosférico y estudiar el clima de una zona.

(FUENTE: miscosasdemaestra.blogspot.com)

Experimentos y Material didáctico. (Pincha sobre las imágenes)

ANEMÓMETRO: lectura directa de la velocidad del viento, sin necesidad de contar las revoluciones. Las calibraciones baja y alta registran ms-1 y la escala Beaufort.

Anota, durante varios días, los datos tomados con los instrumentos y ordénalos en la tabla siguiente: 

DÍA	DIRECCIÓN DEL VIENTO	VELOCIDAD DEL VIENTO	PRECIPITACIONES	TEMPERATURA
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes

Haz dos gráficos de barras para representar los datos correspondientes a la temperatura y a las precipitaciones. 

VELETA: nos indica la dirección del viento.

TERMÓMETRO: termómetro  de funcionamiento real, marca desde -20 a 50 grados centígrados.

PLUVIOMETRO: instrumento que sirve para medir las precipitaciones.

Colocamos el puvliómetro en un lugar adecuado, lejos de edificios o árboles. Mediremos el diámetro de la abertura del pluviómetro, para calcular la precipitación correcta utilizaremos esta fórmula: 

precipitación = ml de agua de lluvia / área del cilindro. 

Después de un día de lluvia, recogeremos el agua y haremos las mediciones. Rellenaremos los datos recogidos en un cuadro para poder compararlos después con otras estaciones del año.

DADOS CONTADORES DE HISTORIAS DE CLIMA: seis dados educativos, cada uno con ilustraciones de condiciones meteorológicas: nubes, sol, lluvia, nieve…Y una guía didáctica.

KIT DE LA CIENCIA DEL CLIMA: Con este estupendo Kit de ciencia recomendado a partir de 8 años aprenderemos cómo surgen las nubes, el viento y las corrientes de aire. 

También estudiamos el efecto invernadero y los efectos de la lluvia ácida. 

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